Oh, c’est comme ça que ça marche ! » L’esprit curieux de ton enfant d’âge préscolaire fonctionne à cent à l’heure. Il assemble toutes les informations recueillies durant la petite enfance : mouvements du corps, utilisation de nouveaux matériaux et création d’objets uniques. Selon nos experts, c’est le moment parfait pour aider les enfants à développer des compétences scientifiques précoces et plus encore.
Tout au long de l’année, l’accent est mis sur la maîtrise des lettres, des sons et des mots. Tu verras avec joie ton enfant faire ses premiers pas vers la lecture et l’écriture, surtout lorsque ces activités sont liées à la maison et au milieu éducatif. Son vocabulaire va exploser.
Il apprendra aussi les bases des mathématiques, avec de nombreuses façons de l’encourager. Les normes éducatives varient selon les régions et chaque enfant progresse à son rythme, donc inutile de s’inquiéter si ton enfant ne lit pas au même moment que les autres.
Letters and Sounds
« Lire à vos enfants à la maison leur donne le goût de la lecture et les aide à l’école », explique Susan Quinn, spécialiste en lecture et enseignante à Saint Brendan School, Bronx, New York. Lire ensemble nourrit la complicité, favorise la concentration et enrichit le vocabulaire.
L’Académie New Einstein propose un programme innovant pour les enfants. Le curriculum est conçu pour les stimuler par l’interaction sociale, le jeu, la discussion, la réflexion et la créativité. Le programme quotidien inclut jeux libres, activités pratiques, apprentissages et sorties éducatives.
Il vaut mieux commencer par des livres simples : cela donne confiance et encourage à lire davantage.
Quinn dit. Les livres du Dr. Seuss, avec leurs rimes et leurs mots simples, sont parfaits pour cet âge, dit Quinn. Les enfants apprennent par répétition, alors relisez les mêmes livres favoris encore et encore, posez des questions et encouragez votre enfant à dire des mots simples à voix haute. Tout au long de la journée, faites‑lui prononcer les mots qu’il voit sur les panneaux de rue, les affiches publicitaires et les écrans d’ordinateur, ou demandez‑lui de chercher des mots fréquents dans un magazine.
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Ils écriront aussi de courtes phrases simples comme « Le chat est rentré à la maison. » Gardez une boîte spéciale ou un bac à la maison rempli de matériel d’écriture (crayons, crayons de couleur, marqueurs, papier et blocs‑notes) afin que votre enfant puisse pratiquer l’écriture de phrases simples sur des choses particulières qu’il a faites ou vues durant la journée. Demandez‑lui ce qu’il a écrit et faites‑le lire à voix haute. Offrez de l’encouragement en affichant ses écrits sur le réfrigérateur ou sur le mur de sa chambre.
Les enfants de cet âge apprendront à reconnaître, écrire, ordonner et compter des objets jusqu’au nombre 30. Ils seront capables d’additionner et de soustraire de petits nombres (addition avec une somme de 10 ou moins et soustraction à partir de 10 ou moins) ; cet accent sur l’addition et la soustraction se poursuivra jusqu’en deuxième année.
Nombres et calcul
Demande à ton enfant de maternelle de chercher les nombres de un à trente dans les magazines et journaux. Il peut les découper, les coller sur du papier et les mettre en ordre. Quand vous êtes en voiture ou en file d’attente, jouez au jeu « Quel est le prochain ? » Donne un nombre à ton enfant et demande‑lui d’identifier le suivant. Au coucher, demande‑lui de compter combien de peluches il a, et demande : « Combien de livres sur les chiens as‑tu ? À quelle vitesse peux‑tu les compter ? » Retire deux de ces livres et demande : « Combien en reste‑t‑il ? »
- Les enfants de cet âge apprendront à reconnaître, écrire, ordonner et compter des objets jusqu’au nombre trente.
- Ils seront capables d’additionner et de soustraire de petits nombres (addition avec une somme de dix ou moins et soustraction à partir de dix ou moins) ; cet accent sur l’addition et la soustraction se poursuivra jusqu’en deuxième année.
- Les enfants apprendront à nommer et décrire les formes courantes (cercle, carré, triangle, rectangle) et à identifier, trier et classer les objets par couleur, taille et forme.
Aidez votre enfant à comprendre la notion du temps en disant quelle heure il est durant les activités quotidiennes. Utilisez et expliquez des mots comme matin, midi, nuit, hier, aujourd’hui et demain. Faites ensemble une frise montrant une journée typique, avec des dessins des événements réguliers et l’heure écrite en dessous de chacun.
En plus de l’apprentissage du temps, les enfants de cinq et six ans peuvent nommer les quatre saisons, alors notez les changements de météo ensemble sur un calendrier spécial pour l’aider à comprendre comment les saisons évoluent. Trouvez des images illustrant les saisons (feuilles colorées, neige, fleurs écloses) et discutez de ce que votre enfant y voit. Parlez des vêtements que vous pouvez porter durant chaque saison.
